Reflective Report Pt 1 (To be marked)

Reflective Report Pt 1
Michael Tomlin

En relación de mi crecimiento en escucha y habla, yo espero que (bueno yo se que) he mejorado. Cuando llegué a Ecuador fue muy difícil de entender A los quiteños y no sirvió de nada que tenía muchoERA MUY tímido. Pero me obligué de A salir y encontrar A las gente y hablar con ellos. Así que, para realizar este yo me uní a un equipo de rugby. Fui muy afortunado porque un día estaba caminando en un parque y vi A unos tipos jugando rugby y pues me les uní. Entonces, cada sábado jugamos rugby y después tomamos unas cervezas! (la mejor parte!). Esta socialización fue muy valiosa en EL desarrollo de miS habilidades. Hice muchos amigos y salimos tomando y bailando. Y también fui con algunos a Baños. Baños es un pueblo pequeño que está situado cerca deL parque natural Yasuní. Allí hay excursiones a las multitudes  MUCHAS / MÚLTIPLES / VARIAS cascadas además hay un montón de deportes extremos como puenting, canopying, piragüismo etc. (Más sobre Baños y Yasuní más abajo). Así que, gracias a mi experiencia aquí en Ecuador tengo muchAo más confianza en MÍ mismo. No puedo enfatizar suficiente que estaré SERÁ muy útil por PARA la segunda parte del Residence Abroad en Francia. Tengo que decir queME  he desarrollado mucho como persona y tengo fe EN que soy mejor desde mi tiempo en Ecuador.

Ya hablé de las problemas de mi confianza de hablar arriba. Dije que tenía que levantarme muy temprano, de hecho me despertaba a las seis de la mañana! cada día! (por supuesto menos los fines de semana, gracias a Ddios). Al inicio, fue algo difícil pero me he dado cuenta que aunque nunca había pensado que tendría la capacidad de levantarme temprano, mi tiempo aquí ha demostrado que sí, tengo la habilidad de hacerlo! Y por lo tanto, soy  ESTO determinado A TRABAJAR de construir sobre este y empezar a despertarme temprano para que mi día estuviere FUERA productivo. De nuevo tengo confianza que sacaré provechos enormemente en Francia.

Trabajé en un instituto que se llama EF (Education First). Allí enseñé inglés a todas edades, de cinco a sesenta (bueno creo que tenga  TENÍA sesenta pero estaba  ERA una mujer y no es educado de pedir PREGUNTAR la edad de una mujer). Tenía clases que se llama ‘company classes’ a Herbalife y AGIP Oil Ecuador. (Vale la pena mencionar que todos los ‘company classes’ duraN dos horas). Significa que tenía que presentarme al edificio de empresa. Fui a Herbalife todos los lunes a jueves por la mañana. Y fui a AGIP todos los lunes, martes y viernes por la tarde. Por PARA estAs clases EF me dio un libro para seguir. También tenía clases a EF, cada viernes por la tarde enseñé A niños (la clase se llama ‘Flyers’) por una hora. Esta experiencia fue muy diferente porque nunca había enseñado a los niños! Al principio fue un poco difícil (había algunos niños malportados) pero gracias a una profesora míAo, Blanca, probé su metodología y para mi gran sorpresa fue eficaz! y no tenía más problemas (grité y establecí la ley). A veces tenía ‘clases irregulaESr’ o sea, el estudiante sólo pagó por diez horas, como un ejemplo, o algo así. Sólo tenía tres clases en grupos, y lAs otrAos fueron ERAN privadoAS. En adición ADEMÁ, a veces estaba ERA maestro suplente. Estaba ERA muy fascinante, y me encanté ENCANTÓ cada segundo. Alrededor Del mes de Diciembre tuve un momento de entendimiento que podría ver a mí mismo como profesor de inglés y no tenía miedo, mejor, me sentí optimista.

En relación a los planes de clase, inicialmente los hice por cada clase pero a medida que avanzaba el tiempo, no me tomé la molestia de hacerlos. Tremendo, mal yo sé y técnicamente estaba obligado a hacerlos, pero pregunté a mi jefe y me dijo que no está siempre obligatorio. Obviamente no se puede entrar en la clases sin alguna idea, por supuesto. No obstante, fortunatamente AFORTUNADAMENTE todos los libros del maestro tenían un plan sugerido por  PARA cada unidad. Mientras que tenga un plan porPARA  clases DE más de tres estudiantes puede ser útil, por  PARA clases privadas no ser tanto. Yo creo que aunque la gramática es muy importante, y hablando por experiencia, yo considero la conversación como debería ser más importante y asimismo provechoso cuando aprende un idioma. Por eso las clases privadas estaban ERAN fluidaS. Mi idea principal estaba ERA LA de animar A mis alumnos a hablar sobre los que les interesan. Aun usaría los temas del libro para presentarlos de nuevo vocabulario. Y depende de nivel, habría tenido conversaciones sobre políticas, religión, amor, avanzas tecnologías AVANZADAS, cuestión sociales y si te puedes creerlo la historia inglesa! Pues habríamos hablado de cualquier cosas. Igualmente es posible que el alumno tenga ganas de darle vueltas a algo particular y tiene que adaptarse. Porque si te religiosamente atienes al libro RELIGIOSAMENTE, corres un riesgo de represor suyo/suyaREPRIMIR SU conocimiento. En cualquier caso, la verdad es que no me gusta hacer los planes de clase, a decir verdad LOS odio los! los encuentro aburrido. Tal lata!

En adiciónADEMÁS del libro, tenía materiales suplementarioS, unos vienen de EF y otros del Internet. Encontré unas pagina web que utilicé mucho (veR la bibliografía abajo) Como te puedes imaginar con los ‘Flyers’ es un hecho. Tuve un estudiante que le encantaba hacer sopa letra, por lo tanto usé este ejercicio divertido para enseñarle de nuevo vocabulario. El uso de los materiales suplementarioS es muy importante en garantizando PARA GARANTIZAR, una clase cautivadora y divertida. Y el alumno tiene ganas de aprender. A EF tuve algunas clases privadas específicamente por preparativos PARA PREPARAR EL  examen de PET y FCE. Fue algo de nuevo y para prepararme, tenía que hacer un poco de deberes yo mismo. Y pues…me confundí extremadamente, NO entendí nada! pero con una poca de paciencia y tiempo me aclaré! (por fin). En Ecuador enseñé tres tipos de inglés. Inglés general, negocio y  PARA NINOSpor los de menor edad. Encontré el inglés de negocio aburrido y lo más difícil, probablemente a causa de QUE nunca me he involucrado en cualquier cosa relacionada con los negocios, porque es un tema/asignatura que no me interesA. Dicho esto, aún así disfruté LA enseñanza DEL INGLÉS DE los negocios. Después de todo diría que la enseñanza que hice en Ecuador fue una revelación como tuve la oportunidad de experiencia el mundo de trabajo y todo lo QUE implica.
Por la parte cultural darle vueltas en la segundAo parte, con fotos.

Bibliografía:
http://www.funenglishgames.com/worksheets/wordscrambles.html
http://www.activityvillage.co.uk/puzzles
http://www.puzzles.ca/wordsearch.html
http://www.puzzlechoice.com/pc/Crossword_Menx.html
http://englishgrammarsecrets.com/index.html

By submitting my work here I declare that:
this work is my own
if this is a group project, each student has contributed to the work in accordance with the set criteria
the work of others used in its completion has been duly acknowledged
experimental or other investigative results have not been falsified
I have read and understood the University Policy on the Conduct of Assessed Work (Academic Misconduct Procedure)

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